Kurikulum 2013 pada tahun pelajaran 2013/2014 ini sudah mulai diterapkan, walaupun penerapan kurikulum ini tidak disemua sekolah bahkan sekolah yang ditunjukpun belum menerapkannya pada semua kelasnya. Setiap tahun pelaksanaan kuruikulum ini diterapkan pada dua kelas, sehingga pada tahun ketiga diharapkan semua kelas sudah diberlakukan kurikulum ini disemua jenjang pendikan dasar dan menengah.
Kurikulum 2013 berorientasi pada tematik integratif yang berarti masing-masing mata pelajaran saling berhubungan dalam satu pertemuan dan materi yang diberikan dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari peserta didik.
Sesuai dengan UU No. 20 tahun 2003 pasal 40, guru dan tenaga kependidikan berkewajiban untuk menciptakan suasana pendidikan yang bermakna. Disini dapat kita artikan bahwa pelajaran yang diterima peserta didik disekolah dapat diterapkan dalam kehidupan nyata dilingkungannya. Sehingga siswa merasa sangat perlu untuk belajar disekolah karena materi yang diberikan benar-benar terjadi dan berhubungan dengan keseharian mereka.
Peserta didik dibiasakan untuk memecahkan masalah belajar secara mandiri untuk menemukan sesuatu yang berguna dalam dirinya, bergulat dengan ide-idenya kemudian mampu mentranspormasikan informasi secara kompleks kepada lingkungan belajarnya.
Peran guru disini memfasilitasi bagaaimana peserta didik menemukan suatu masalah, menganalisa, mengasosiasikan, kemudian mampu untuk menyampaikan solusi dan pemecahan masalah yang ditemukan.
Dalam penentuan hasil belajar lebih ditekankan pada penilaian autentik. Yaitu penilaian yang secara langsung mengukur permomance (kinerja) aktual (nyata) peserta didik dalam hal-hal tertentu. Atau dalam pengertian lain penilaian autentik adalah penilaian yang berusaha mengukur atau menunjukkan pengetahuan dan keterampilan siswa dengan cara menerapkan pengetahuan dan keterampilan itu pada kehidupan nyata.
Dalam pembelajaran Penjasorkes penuilaian ini mencakup tiga ranah; yaitu afektif (sikap), kognitif (pengetahuan), dan psikomotor (unjuk kerja).
Penilaian sikap dilakukan melalui pengamatan sebelum, saat pembelajaran berlangsung, dan sesudah pembelajaran.
Penilaian kognitif dalam penjasorkes bertujuan untuk membuat siswa memahami akan materi yang telah disajikan.
Bentuk penilaian ini adalah berupa pertanyaan yang bersifat tulisan dalam bentuk soal ataupun lisan dalam bentuk pertanyaan pada saat pembelajaran berlangsung
Sedangkan tes Psikomotor beberbentuk tes ketrampilan gerak (skill test), bertujuan untuk menukur kemampuan psikomotor pseserta didik secara umum.
Beberapa hal yang kami sampaikan diatas adalah sekilas gambaran mengenai kurikulum 2013. Untuk memperdalam gambaran diatas, dibawah ini kami sampaikan beberapa link download yang kami ambilkan dari Sekolah dasarNet,
Berikut contoh RPP SD Kurikulum 2013 yang dapat didownload:
- Download Contoh RPP Kurikulum 2013
- Download Contoh RPP Kelas 1 SD Kurikulum 2013
- Download Contoh RPP Kelas 4 SD Kurikulum 2013
- Download Contoh RPP Kelas 5 SD Kurikulum 2013
Berikut contoh silabus Kurikulum 2013 untuk SD:
- Silabus Kelas 1 SD Kurikulum 2013 | DOWNLOAD
- Silabus Kelas 2 SD Kurikulum 2013 | DOWNLOAD
- Silabus Kelas 3 SD Kurikulum 2013 | DOWNLOAD
- Silabus Kelas 4 SD Kurikulum 2013 | DOWNLOAD
- Silabus Kelas 5 SD Kurikulum 2013 | DOWNLOAD
- Silabus Kelas 6 SD Kurikulum 2013 | DOWNLOAD
Sumber: http://www.sekolahdasar.net/2013/06/download-silabus-tematik-sd-kurikulum-2013.html#ixzz2iAxlDxCh
Tidak ada komentar:
Posting Komentar